Après plusieurs années d’expériences professionnelles,
j’ai souhaité transmettre et partager mes connaissances théoriques et pratiques autour de la psychologie de l’enfant.
Je propose des formations courtes et pratiques pour les professionnels de l’enfance et de la petite enfance.
Initiation WISC-V :
Présentation du WISC-V et des tests projectifs
Objectifs de la formation
• Se familiariser avec les subtests du WISC-V et l’évaluation psychologique de l’enfant au travers des tests projectifs
• Comprendre les difficultés de l’enfant au travers du bilan psychologique
Organisation de la formation
Matinée :
• Présentation du WISC-V et des différents subtests dans une approche intégrative : clinique et neuropsychologique
Après-midi :
• Présentation des tests projectifs permettant une analyse psycho-affective des difficultés de l’enfant
• Présentation des modes de fonctionnement spécifique : haut potentiel intellectuel et retard global de développement
• Présentation de troubles psychologiques et cognitifs de l’enfant au regard des résultats obtenus aux subtests : comment interpréter les résultats quantitatifs et qualitatifs ?
• Etudes cliniques à partir de protocoles proposés par la formatrice
Méthode pédagogique
• Vidéo-projection
• Liste de ressources bibliographiques
Formalisation à l’issu de la formation
• Attestation de formation
Infos pratiques :
• Lieu de la formation : Centre de Soins – 2, rue des Mésanges – 31190 Auterive
• 1 journée : 9h30-12h30 / 14h-17h30
• 6 personnes
• 120 euros
Pré-requis :
Aucun
Public visé :
Professionnels de l’enfance, orthophonistes, psychomoteurs, médecins, … Toute personne désirant avoir des connaissances sur le bilan psychologique et psychométrique de l’enfant
Retrouvez les infos pratiques et les dates des prochaines formations WISC-V ici
Pour tout renseignement et demande d’inscription, me contacter par mail ou téléphone
Perfectionnement WISC-V :
Approche intégrative du bilan psychologique de l'enfant
Objectifs de la formation
• Se familiariser avec les subtests du WISC-V
• Comprendre les difficultés de l’enfant au travers du bilan psychologique
• Perfectionnement de l’interprétation selon les différentes problématiques rencontrées
Organisation de la formation
Jour 1 :
• Présentation du WISC-V et des différents subtests dans une approche intégrative : clinique et neuropsychologique
• Présentation des différents troubles psychologiques et cognitifs de l’enfant au regard des résultats obtenus aux subtests : comment interpréter les résultats quantitatifs et qualitatifs ?
• Présentation des modes de fonctionnement spécifique : haut potentiel intellectuel et retard global de développement
Jour 2 :
• Approfondissement des notions vues en première journée
• Etudes cliniques à partir de protocoles proposés par la formatrice ou les stagiaires
• Restitution des résultats : compte rendu oral et écrit de la passation
Méthode pédagogique
• Exposés théoriques, vidéo-projection
• Liste de ressources bibliographiques
Formalisation à l’issu de la formation
• Attestation de formation
Infos pratiques :
• Lieu de la formation : Centre de Soins – 2, rue des Mésanges – 31190 Auterive
• 2 journées : 9h30-12h30 / 14h-17h30
• 6 personnes
• 240 euros
Pré-requis :
Avoir des connaissances sur les échelles de Weschler et avoir déjà effectué une passation de WISC IV ou V ou avoir suivi la formation Initiation WISC-V
Public visé :
Titulaires du Master 2 ou DESS de Psychologie ; Etudiants en Master 2
Retrouvez les infos pratiques et les dates des prochaines formations WISC-V ici
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FORMATION PSYCHOTHÉRAPIE ENFANTS
Objectifs de la formation
• Se familiariser avec les problématiques fréquemment rencontrées avec l’enfant et sa famille en activité libérale dans une approche intégrative.
• Préciser son approche thérapeutique avec l’enfant.
• Acquérir différents outils thérapeutiques et pouvoir les réutiliser en séance individuelle.
• Savoir choisir et utiliser différents outils thérapeutiques en fonction de la problématique rencontrée.
Programme de la formation
• Les premiers entretiens avec la famille et avec l’enfant seul : comment construire les premiers liens.
• Découvrir les outils thérapeutiques pouvant servir de médiation et de support à la prise en charge en fonction des différentes problématiques avec l’enfant.
• Famille comme co-thérapeute : valorisation de la fonction parentale et guidance parentale.
• Aborder la fin de la prise en charge thérapeutique.
• Expérimentations pratiques des différents outils thérapeutiques présentés.
Méthode pédagogique
• Exposés théoriques.
• Vidéo-projection.
• Mise en situation pratique.
• Liste de ressources bibliographiques
Formalisation à l’issu de la formation
• Attestation de formation
Infos pratiques :
• Lieu de la formation : Centre de Soins – 2, rue des Mésanges – 31190 Auterive
• 2 journées de formation : 9h30-12h30 / 14h-17h30
• 6 à 9 personnes
• 240 euros
Pré-requis :
Avoir des connaissances en psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent
Public visé :
Titulaires du Master 2 ou DESS de Psychologie, Etudiants en Master 2, psychothérapeutes, psychiatres, … tout professionnel travaillant auprès des enfants
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